Editorial
bbw » vlbs-Positionen
Fachschulen sind Katalysten für die wirtschaftliche und gesellschaftliche Entwicklung
Fachschule
Was soll ich machen? Techniker:in, Meister:in oder doch lieber Ingenieur:in?
Interview: Bericht eines Ehemaligen
Herausforderungen an der Fachschule
Veranstaltung: "Quo Vadis Fachschule?"
Chancen der Fachschule
Englisch B1: Von der Fachschülerin zur Lehrerin am Berufskolleg
Anerkennung von Hochschulleistungen im Fachschulsystem
Online-Unterricht
Flexibilität fördert die Weiterentwicklung der Fachschulen
SAP-Unterricht im betrieblichen Management an der Fachschule für Technik
Lernmanagement-Sytem
LOGINEO: Zukunftsperspektive und Handlungserfordernisse mit einem Gegenspieler
Lehrer:innenbildung
Der hybride Aufbaustudiengang zum Lehramt Berufskolleg an der Universität Siegen
Arbeitskreis Gesundheits- und Pflegeberufe
Neue Wege in die Pflege - Einschätzung des AK Gesundheits- und Pflegeberufe
Recht und Besoldung
Vom Teilzeitprivileg in die Teilzeitfalle?
Startschuss: Tarifverhandlungen für den TV-L starten im Oktober 2023
Aus der Praxis für die Praxis
Abschlussprojektarbeit der Fachschule für Technik am Berufskolleg West
Erasmus am St.-Ursula-Berufskolleg
Verabschiedung
DANKE, Guido Gehre!
Ehrung
Hans-Jürgen Steffens
Senior:innen im vlbs
vlbs-Landessenior:innentag auf der Landesgartenschau in Höxter
Geführter Rundgang über den Melatenfriedhof
vlbs-Positionen
Berufskollegs – Chancenermöglichungsschulen nicht nur für Schüler:innen, sondern auch für die Gesellschaft und Wirtschaft
Soziale BerufeHauswirtschaft unterrichten: SAHGE-Berufe zusammen denken |
Wie kann ein gemeinsames Lernen der SAHGE-Ausbildungsberufe stattfinden?
Interview
Interview mit Peter Gerding zur praxisintegrierten Ausbildung (PIA)
Recht und Besoldung
Auswirkungen des Steuerentlastungsgesetzes 2022 Klassenfahrten – aber sicher! (Teil 1)
Fachpraxis
Vernachlässigung der Fachpraxis in der schulischen Ausbildung
Soziale Berufe + Digitalisierung
Zukunftsthemen „Digitalisierung“ und „Gesundheit / Pflege“ in der beruflichen Bildung Digitalität im Kontext des Pflegeberufs: Anforderungen an die berufliche Bildung
Nachtrag Digitalisierung
Konkretisierung – einige ergänzende Gedanken zur VLBS-Position „Digitalisierung – Wege, um den Wandel erfolgreich zu meistern“ |
Lehren und Lernen in der digitalen Welt:
Mehr Fragezeichen als konkreter Nutzen für die Praxis der Berufskollegs
Aus der Praxis für die Praxis
Daniel Golz am Märkischen Berufskolleg Unna |
Augmented und Virtual Reality: virtuelle Lernräume als Lernorte nutzen
vlbs vor Ort
Corona sei Dank! — Neues aus dem Stadtverband Duisburg
Arbeitskreis Ruhestand
vlbs-Landessenioren in Lettland und Estland
Kolumne: Jetzt mal ehrlich …
Typisch Mann – typisch Frau! Die Welt unterteilt in Hellblau und Rosa…
