Corona-Pandemie Archive

BBW-2022-01+02

vlbs-Positionen Werkstattlehrkräfte sind am Berufskolleg nicht wegzudenken.
Die starken Werkstattlehrer:innen im vlbs Treffen mit der Spitze des NRW Handwerks Ehrenmitgliedschaft und goldene Ehrennadel für Theresia Jotzo Große Delegation von Fachlehrer:innen aus NRW in Fulda Fortbildung für Werkstattlehrkräfte in Essen
Recht und Besoldung

Fragen und Antworten zur Aufsichtspflicht Neues in 2022: Änderungen bei Steuern usw.
Aus der Praxis für die Praxis

TalentMetropole Ruhr wird Kompetenzzentrum für #netzTalente Ruhr TalentAward Ruhr: Preiswürdige Nachwuchsförderer:innen gesucht Bundesweiter Wettbewerb für Informatik & Robotik Internationaler Roboterwettbewerb im November 2022 Schulen in der Coronakrise Erstes landesweites online Barcamp für Englischlehrer:innen Neue Auszubildende erfolgreich rekrutieren
Aus dem Verband

Köln: Wie sag ich’s meinem Gegenüber?! Dortmund: 27. Landesleistungswettbewerb online

Es muss noch viel geschehen!
Geschlechterneutrale Sprache – die Relevanz der Anwendung im Alltag und die Tücken der korrekten Umsetzung.
Wiederherstellen der Dienstfähigkeit – Vermeidung einer drohenden Dienstunfähigkeit.
Sie haben einen Versetzungswunsch?.
Neues aus dem Stadtverband Köln.
Medienkonzept des Digitalen Klassenraums 4.0 (Teil 2b).
Die Corona-Krise als Chance für den digitalen Wandel im Bildungswesen.

Corona – ein Blick zurück und nach vorne: Was brauchen Berufskollegs in 2020/2021?
Abgestuftes Vorgehen der Schule bei unentschuldigten Fehlzeiten
Nachruf Karsten Endorf
Die vlbs-App geht an den Start!
Was von Corona übrig bleibt – Wendepunkt im Umgang mit Hygiene?
Neuer Schulalltag? Hygienemaßnahmen vor und nach dem Eintritt der Corona-Pandemie.
Wir waschen unsere Hände in Unschuld – mit oder ohne Desinfektionsmittel?!
Das Berufskolleg in Zeiten des ruhenden Unterrichts Teil 1 – Eindrücke, Erlebnisse und Reflektionen Erfahrungsfacetten der Kolleginnen und Kollegen.
Teil 2 – Blick aus der Wissenschaft Prof. Dr. Krautz Zur Erinnerung: Bildendes Lernen braucht Schule und Unterricht.
Lernen trotz Schulschließung: Weniger ist mehr.
Sind Unterstützungsformen beim motorischen Lernen auch in anderen Fächern geeignet?