BBW-2023-11+12
Inhalt
Editorialbbw » vlbs-Positionen Einkommensrunde 2023 — Wer Personal rekrutieren will, braucht deutlich stärkere Argumente Betriebliches Eingliederungsmanagement BEM-Gespräche und die Mitwirkung des Personalrates Hauptpersonalrat Hauptpersonalrat für Lehrkräfte am Berufskolleg – Ihre Vertretung im Ministerium für Schule und Bildung in Düsseldorf Zwei Stimmen für die Personalvertretungen Personalrat Personalrat und Lehrerrat: Aufgaben, Rechte, Pflichten – Schnittstellen und Zusammenarbeit Der Bezirkspersonalrat: Was sind seine Aufgaben und wobei kann er Sie unterstützen? Interview mit dem Personalrat Heiko Majoreck Personalvertretung in Schule Der Lehrerrat – Kein Vergnügungsausschuss Hauptvorstandssitzung Wir für Sie – im Austausch mit dem dbb-Vorsitzenden Roland Staude Recht und Besoldung Interview mit dem dbb-Landesvorsitzenden Roland Staude Streiks – Demonstrationen – Protestkundgebungen: Tarifverhandlungen ohne Streikrecht sind nicht mehr als „kollektives Betteln“ Lehrkräftebildung Ist das aktuelle Format der Staatsprüfung noch zeitgemäß? Senior:innen im vlbs vlbs-Landessenior:innen-Reisen 2024 Weihnachtsgruß vom vlbs-Landesvorsitzenden Michael Suermann
BBW-2023-09+10
Inhalt
Editorial bbw » vlbs-Positionen Gleichstellung — Schule zu einem besseren Ort machen Gleichstellung Was macht eigentlich die Ansprechpartnerin für Gleichstellungsfragen am Berufskolleg? Netzwerk Man sollte sie kennen… — Frauen im dbb Karriere für Frauen Karriereplanung für Frauen Stereotypen Geschlechtsstereotypische Berufswahlentscheidungen Diversität Männlich, schwul, (un-)gleich? Redaktion Warum ich gendere… Familie Vereinbarkeit von Beruf, Pflege und Familie — Wie kann das gelingen? Recht und Besoldung Elternzeit: Auszeit vom Berufsleben für Mütter und Väter Aus der Praxis für die Praxis Diversität hands-on: Praktische Projektbeispiele aus dem Schulalltag Interview Denken Schulleitungen in Schubladen? Bildungspolitik Reform der Lehrkräftefortbildung Bildungspolitik „Jetzt umsteuern undWeichen stellen für einen zeitgemäßen, attraktiven Arbeitsplatz Schule“ Lehrer:innenbildung Austausch der vlw-/vlbs-Ausschüsse zu aktuellen Fragen der Lehrkräftebildung Bezirksverband Düsseldorf Wahlen im Bezirksverband Düsseldorf bbw » Kolumne: Jetzt mal ehrlich… This is a man’s world…
BBW-2023-01+02
Editorial
Trauermeldung
bbw » vlbs-Positionen
Investitionen in die Berufliche Bildung sind Investitionen in den Wirtschaftsstandort NRW
bbw » Redaktion
Fragen über Fragen. Eine Umfrage & ein Ergebnis.
Recht & Besoldung
BvLB Dienst- und Tarifrecht-Seminar vom 22.09. bis 24.09.2022 in Wiesbaden
Inklusion im Kollegium: Gemeinsam verschieden sein
Aus der Praxis für die Praxis
ALLES FAKE!
Lehrer:innenbildung
Handlungskonzept Unterrichtsversorgung – Licht und Schatten
Initiative zur Verbesserung des Studiums Lehramt an Berufskollegs
Arbeitskreis Fachschule
Arbeitskreis Fachschule – den Nerv getroffen!
AK Junge Berufs- und Wirtschaftspädagog:innen
Junge Berufs- und Wirtschaftspäda gog:innen organisieren sich im BvLB
Bundesverband der Lehrkräfte für Berufsbildung
BvLB – AG Fachlehrer:innen
Bezirksverband Düsseldorf
Bezirksversammlung des Bezirksverbands Düsseldorf
Bezirksverband Arnsberg
Neuigkeiten aus dem Bezirk Arnsberg
bbw » vlbs vor Ort
Sommerfest des Stadtverbands Düsseldorf
Senior:innen im vlbs
Landessenior:innentag am 15.05.2023 in Höxter
bbw » Kolumne: Jetzt mal ehrlich …
Ein Parade-Beispiel frei nach dem „Peter-Prinzip“
BBW-2022-11+12
Editorial
vlbs-Positionen
Lehrer:innengesundheit – „Lehren gefährdet die Gesundheit“!
Berufszufriedenheit
Wie erhalte ich mir meine Zufriedenheit im Lehrer:innen-Beruf?
Lehrer:innengesundheit
Bericht aus dem Arbeitskreis
Handbuch Lehrer:innengesundheit
COPSOQ-Befragung und dann?
Die Entwicklung und Bedeutungszunahme der Lehrer:innen-Gesundheit in Literatur / Wissenschaft und ihre projektorientierte Umsetzung im System Schule Lehrer:innenaufgaben-Entlastung
Persönliche Resilienz ist nicht alles
Auswirkungen der Corona-Pandemie aus psychologischer Perspektive Abschließende Bemerkung
Beihilfe
Beihilfe. Eine besondere Fürsorgepflicht …
Recht & Besoldung
Das Betriebliche Eingliederungsmanagement: Grundlage, Ziele und Verlauf Klassenfahrten – aber sicher! (Teil 2)
Tariferhöhung um 2,8 % für Tarifbeschäftigte ab Dezember 2022
Lehrer:innenbildung
Qualifizierungsmodell „Berufsbegleitender Erwerb des Masters of Education für FH-Bachelor-Absolventen“ weiter möglich
AK Digitalisierung
DSGVO-Snippets – Aktuelle Infos zum Datenschutz
Geplante Verordnung des Schulministeriums über die Einrichtung von Distanzunterricht bei Extremereignissen
Lehrerratsinfos
Gewinnbringende Fortbildungsmaßnahme für Lehrerräte neu im Amt
bbw » vlbs vor Ort
Wechsel im Stadtverband Bielefeld – Mitglieder Ehrung
Senioren im vlbs
vlbs-Landessenioren-Reisen 2023
BBW-2021-09
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vlbs-Positionen Berufskollegs benötigen einen Sonderstatus
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vlbs intern Ressourcen am Berufskolleg jetzt ausbauen Kurzinterview mit Hans-Peter Mach
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vlbs Hochschulblick Ausbildungsaufgaben in Corona-Zeiten Führungskraft als Vorbild
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Ausschuss Lehrerbildung Stärkung der beruflichen Bildung Erhalt der Studierbarkeit der Förderschwerpunkte Die Zukunft des Lehramts an Berufskollegs sichern
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Recht und Besoldung COSMO Abfrage an Schulen
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vlbs im Personalrat BEM - Gespräche und die Mitwirkung des Personalrates Update: Elterngeld und Elternzeit
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Aus dem Verband Neues aus dem Ortsverband Duisburg
BBW-2020-05
- Corona – ein Blick zurück und nach vorne: Was brauchen Berufskollegs in 2020/2021?
- Abgestuftes Vorgehen der Schule bei unentschuldigten Fehlzeiten
- Nachruf Karsten Endorf
- Die vlbs-App geht an den Start!
- Was von Corona übrig bleibt – Wendepunkt im Umgang mit Hygiene?
- Neuer Schulalltag? Hygienemaßnahmen vor und nach dem Eintritt der Corona-Pandemie.
- Wir waschen unsere Hände in Unschuld – mit oder ohne Desinfektionsmittel?!
- Das Berufskolleg in Zeiten des ruhenden Unterrichts Teil 1 – Eindrücke, Erlebnisse und Reflektionen Erfahrungsfacetten der Kolleginnen und Kollegen.
- Teil 2 – Blick aus der Wissenschaft Prof. Dr. Krautz Zur Erinnerung: Bildendes Lernen braucht Schule und Unterricht.
- Lernen trotz Schulschließung: Weniger ist mehr.
- Sind Unterstützungsformen beim motorischen Lernen auch in anderen Fächern geeignet?