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Heute

  • Dienstrecht für Lehrkräfte

    ZOOM-Online-Webinar

    Das Webinar stellt die Rechte und Pflichten im Beamtentum und im Tarifverhältnis dar.  Die rechtlichen Grundlagen und Verantwortung für die Rechtmäßigkeit dienstlichen Handelns werden darauf aufbauend erläutert. Darüber hinaus deren Bedeutung und Rechtsfolgen der Remonstration.  Dienstrecht ist Pflicht und Recht zugleich und Kenntnisse der Grundlagen der ADO sind unverzichtbar für jede Lehrkraft. Das Disziplinarrecht ist zu Unrecht ein angstbesetztes Thema und Bedarf der Aufklärung.

  • Kommunikation als Konflikt-Prävention im Schulalltag

    ZOOM-Online-Webinar

    Im Webinar lernen Sie die Grundlagen der Kommunikation und deren Umsetzung in die Praxis kennen. Anhand von Fallbeispielen werden verschiedene Kommunikations-situationen näher betrachtet.  Kommunikation als Konfliktvermeider Kommunikation im Kollegium  Kommunikation mit Schülerinnen und Schülern Kommunikation mit Schulleitung und Dienstaufsicht

  • Scrum – das agile Framework in der Bildung

    Dortmund

    Agiles Lernen ist die Zukunft der Bildung. Agile Methoden der Projektarbeit sind zukunftsfähig und machen die Lernenden fit für die Anforderungen der Ausbildung, der Arbeitsstelle, kurz der Zukunft. Scrum ist ein agiles Rahmenwerk, ursprünglich für die Softwareentwicklung konzipiert, welches eine zeitgemäße und moderne Grundlage für die agile Gestaltung von Bildung für Morgen und den Übergang Schule - Beruf ist. Die Fortbildung ermöglicht den Lehrkräften einen praxisnahen Einblick in die agile Methode Scrum und unterstützt somit den erfolgreichen Transfer in die Bildung. Die Teilnehmenden lernen die grundlegenden Scrum-Rollen, die Meetings, Elemente sowie Regeln unter Anderem in praktischen Übungen kennen. Anhand von Beispielen aus dem Unterricht können die Teilnehmenden den Einsatz von Scrum sehr gut nachvollziehen und selbst in ihrem Setting umsetzen.

  • KI-Werkstatt: KI im schulischen Alltag nutzen – Fortgeschrittene

    vlbs-Geschäftsstelle Ernst-Gnoß-Str. 22, 40219 Düsseldorf, NRW, Deutschland

    Für die meisten Schüler:innen ist es völlig normal, bei den Hausaufgaben ein KI-Modell zu Hilfe zu nehmen – oder die Aufgaben gleich komplett generieren zu lassen. Wie reagieren wir in der Lehre auf diese Entwicklung? Wie können wir KI-Modelle für die Vorbereitung und Gestaltung von Lernprozessen nutzen? Und welche Kompetenzen benötigen Lehrende wie Lernende in der KI-Welt, in der Deepfakes mit dem bloßen Auge nicht mehr von authentische Videoaufnahmen zu unterscheiden sind? In diesem Workshop entwickeln wir eine Haltung zum Themenkomplex KI, entwickeln konkrete Methoden für den Unterricht und füllen unseren Werkzeugkoffer mit aktuellen Tools. 

  • Gewaltprävention an Berufskollegs

    BEW - Bildungszentrum Duisburg Dr.-Detlev-Karsten-Rohwedder-Straße 70, 47228 Duisburg, NRW, Deutschland

    Gewaltprävention & Amok an Schulen

    Aus der Praxis für die Praxis

    Die Statistiken zeigen, dass es deutlich häufiger Amokdrohungen an Schulen gibt, als man es in den Medien mitbekommt. Auch wenn die Amokdrohung in letzter Konsequenz nicht wirklich ernst gemeint war, ist es doch eine Herausforderung für eine Schule mit solchen Drohungen umzugehen. Daher ist es für Schulen wichtig, sich auf solch eine Tat – von der Drohung bis zum Ernstfall – vorzubereiten.

  • Herausfordernde Situationen im Schulalltag

    vlbs-Geschäftsstelle Ernst-Gnoß-Str. 22, 40219 Düsseldorf, NRW, Deutschland

    Herausfordernde Situationen im Schulalltag Täglich gibt es Situationen, in denen sich Lehrende durch Verhaltensweisen von Lernenden herausgefordert und manchmal auch überfordert fühlen. Das Verständnis für die Ursachen solcher Verhaltensweisen ist entscheidend, um lösungsorientiert handeln zu können. Es ist eine Frage des Blickwinkels: Fordern die Lernenden mit ihrem Verhalten die Lehrenden heraus oder fühlen sich die Lehrende herausgefordert? Eine systemische Betrachtungsweise hilft dabei, die Gründe hinter schwierig erlebten Verhaltensweisen zu erkennen und das Umfeld der Lernenden zu berücksichtigen. Wenn Lehrende ihre Emotionen erkennen, einordnen und regulieren können, beeinflusst dies maßgeblich ihre Fähigkeit, mit Krisen und herausfordernden Situationen umzugehen.  

  • AJK – Sei dabei, wenn wir golfen!

    Topgolf, Oberhausen Brammering 30, Oberhausen, NRW

    Du bist neu im Job und zählst nicht zu den alten Hasen? Du möchtest dich mit anderen jungen Kolleg:innen vernetzen und suchst noch die passende Plattform?

    Dann sei bei unserem nächsten Teamevent des Arbeitkreises junger Kolleg:innen (AjK) im Topgolf Oberhausen dabei! Neben Spiel und Spaß hast du auch die Möglichkeit, die Arbeit des Verbandes, insbesondere des AjKs einmal genauer kennenzulernen. Wir sprechen über aktuelle Themen der Bildungspolitik oder einfach über uns!

  • A14/EG14-Workshop

    Jugendherberge Düsseldorf Düsseldorfer Straße 1, Düsseldorf

    Der Verband vlbs bietet allen, die sich in ein Bewerbungsverfahren um eine Beförderungsstelle A14/EG14 begeben, einen Intensiv-Kurs zur Vorbereitung an.

  • Führen in Schulen und Bildungseinrichtungen

    vlbs-Geschäftsstelle Ernst-Gnoß-Str. 22, 40219 Düsseldorf, NRW, Deutschland

    In großen Schulsystemen, wie den Berufskollegs, übernehmen Sie mit der Leitung einer Abteilung, eines Fachbereichs oder Bildungsgangs koordinierende Aufgaben und verantworten damit die Entwicklung eines Bereichs der Schule. Diese Position stellt oftmals eine besondere Herausforderung dar, befindet sie sich doch in einem Spannungsfeld zwischen Schulleitung und Kollegium. In Ihrem Leitungshandeln spielt auch die Vermittlungsart eine entscheidende Rolle: Ihre Emotionen spiegeln sich in Ihrer Stimme wider, die Ihr Gegenüber wahrnimmt und beeinflusst, sowohl positiv als auch negativ.  Ausgehend von Ihren eigenen Erfahrungen erlernen Sie Techniken, Ihre Stimme zu behalten, und sie durch Ihre Atmung und Ihre Haltung zu stärken.